PLANEJAMENTO ANUAL 1º ANO

PORTUGUÊS

CONTEÚDO:

·         Comunicação e coordenação motora

·         Vogais

·         Consoantes

·         Alfabeto.

·         Ordem alfabética.

·         Letras Maiúsculas e Minúsculas

·         Tipos de letras.

·         Escrita do nome.

·         História do nome.

·         Sílabas Simples

·         Sílabas Complexas

·         Formação de palavras.

·         Construção de Frases

·         Escrita espontânea.

·         Produção escrita.

·         Leituras variadas de diversos gêneros textuais.

·         Identificação e produção coletiva de vários gêneros textuais

OBJETIVOS:

·         Proporcionar a interação da criança através de atividades lúdicas.

·         Adaptar a criança a escola e a vida social.

·         Utilizar a linguagem para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos e idéias, relatar acontecimentos do cotidiano.

·         Reproduzir oralmente histórias com seqüência lógica de idéias.

·         Desenvolver a coordenação motora.

·         Criar condições de representação gráfica.

·         Escrever e reconhecer seu próprio  nome.

·         Participar de diversas situações em que ocorre o uso da linguagem.

·         Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento.

·         Identificar e reconhecer o alfabeto.

·         Praticar a escrita, utilizando os diversos gêneros textuais.

ESTRATÉGIA:

·         Leitura feita pelo professor e alunos, utilizando diversos gêneros textuais.

·         Conversas, partilha de experiências e relatos de vivência.

·         Calendário.

·         Músicas.

·         Cantinho da leitura.

·         Jogos, brincadeiras.

·         Músicas

·         Parlendas.

·         Rimas,

·         Histórias.

·         Alfabeto móvel.

·         Trabalhos individuais.

·         Atividades coletivas.

·         Listas de palavras.

·         Recorte e colagem

MATEMÁTICA

CONTEÚDO:

·         História dos números.

·         Numerais

·         Sistema de numeração decimal (unidade e dezena)
     Relação entre números e quantidades.

·         Adição e subtração simples.

·         Ordem crescente e decrescente.

·         Antecessor e sucessor.

·         Situações problemas

·         Noções de medidas.

·         Formas geométricas.

·         Gráficos.

·         Horas exatas;

·         Dúzia
     Números pares e impares.

·         Nosso Dinheiro
 

OBJETIVOS

·         Compreender a função e utilização dos numerais em diferentes contextos, e a classificação de diferentes objetos.

·         Utilizar noções simples de caçulo mental para resolução de situações problemas.

·         Identificar e reconhecer semelhanças e diferenças entre elementos, classificando, ordenando, agrupando e operando com quantidades.

·         Participar de jogos matemáticos, desenvolvendo seu raciocínio.

ESTRATÉGIAS

·         Uso de material concreto para fazer classificação e seriação.

·         Jogos.

·         Brincadeiras.

·         Material pedagógico.

·         Carimbos.

·         Atividades gráficas.

·         Recorte e colagem.

·         Blocos lógicos.

·         Sucatas.

HISTÓRIA E GEOGRAFIA (CIÊNCIAS SOCIAIS)

CONTEÚDO:

·         A criança.

·         A família.

·         A casa.

·         A escola.

·         A comunidade.

·         Trânsito.

·         Meios de transporte.

·         Meios de comunicação.

·         Profissões.

·         Datas comemorativas.

·         Pluralidade cultural.

·         Cultura afro-brasileira.

OBJETIVOS:

·         Compreender sua própria história, forma de viver e a sociedade onde vive.

·         Adquirir noção das semelhanças e diferenças entre os grupos humanos.

·         Observar as transformações e os fenômenos da natureza a sua volta.

·         Trabalhar as datas comemorativas, enfatizando a importância da nossa cultura e tradição.

·         Identificar e respeitar as diferenças de características entre as pessoas.

·         Conhecer seus direitos e cumprir seus deveres a ocupar diferentes posições no trânsito: pedestre, passageiro e ciclista.

·         Adotar atitudes de respeito as normas de trânsito e as pessoas.

·         Explorar e identificar elementos da música para expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo.

ESTRATÉGIAS:

·         Cantinho da leitura.

·         Histórias.

·         Dinâmicas diversas.

·         Poesias.

·         Livro didático.

·         Semáforo.

·         Revistas.

·         Recorte e colagem.

·         Jornais.

·         Fotos.

·         Jogos.

·         Brincadeiras.

·         Cantigas de roda.

CIÊNCIAS NATURAIS

CONTEÚDO:

·         Corpo humano.

·         Semelhanças e diferenças.

·         Órgãos do sentido.

·         Hábitos de higiene.

·         Seres vivos e não vivos.

·         Animais.

·         Plantas.

·         Água.

·         O dia e a noite.

·         Sol e chuva.

·         Estações do ano.

·         Meio ambiente

OBJETIVOS:

·         Identificar e reconhecer as partes do corpo humano.

·         Desenvolver hábitos de higiene.

·         Identificar e reconhecer características dos animais e das plantas.

·         Adquirir noção de preservação do meio ambiente e respeito com a vida.

·         Identificar as características do dia e da noite, e das estações do ano.

ESTRATÉGIAS:

·         Vivencia dos alunos.

·         Vídeos.

·         Pesquisas.

·         Exposições.

·         Jogos e brincadeiras.

·         Passeios.

·         Conversas.

·         Trabalhos em grupos.

·         Filmes

·         Recortes e colagem

AVALIAÇÃO:

·         A avaliação será feita mediante acompanhamento e registro do educando, sem o objetivo de promoção. A mesma também deverá ser sistemática, compreendendo assim, as necessidades individuais e coletivas sendo esta continua e diagnóstica.